教育部大中小学思政课一体化共同体（广西）、广西大中小学思政课一体化共同体成员单位：
为深入贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要论述，全面推进大中小学思政课一体化建设走深走实，系统总结提炼大中小学思政课一体化建设的典型经验、创新模式与实践成果，充分发挥优秀案例示范引领与辐射带动作用，现决定开展优秀案例征集活动。有关事项通知如下：
一、总体目标
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面梳理各单位思政课一体化建设有效举措，凝练形成可复制、可推广的建设模式与实施路径，推动大中小幼思政课在课程内容、教学目标、教学方法、评价体系上有机贯通，打造本土化一体化思政育人品牌凝聚共同体协同育人合力，提升思政课思想性、理论性、亲和力与针对性，切实落实立德树人根本任务，全面提升思政课一体化建设质量与育人实效。
二、征集类别
（一）学段思政课教育教学优秀案例。聚焦本学段思政课教育教学的好经验好做法，重点围绕本学段思政课本质内涵、“大思政课”、“行走的思政课”，聚焦课程内容贯通、目标衔接、资源共建，深入探索思政课教学模式、教学方法、教学管理、教学评价以及师资队伍建设等方面的创新，凝练出可推广的优秀案例。
（二）跨学段思政课教育教学优秀案例。坚持“共学、共研、共教、共享、共育”基本原则，遵循螺旋上升规律与学段认知特点，挖掘凝练各单位协同推进大中小学思想政治教育一体化建设过程中形成的做法和经验。聚焦全学段或相邻学段思政课的教育教学改革的好经验好做法。一是聚焦教学改革，坚持问题导向与创新驱动，重点围绕跨学段联合教研、阶梯式教学、“大思政课”实践衔接、数字化赋能等内容，破解学段割裂和内容重复的问题，总结凝练教育教学、内容建设、资源建设等方面的创新经验。二是聚焦思政课教师专业发展，针对思政课教师、班主任、德育骨干等关键群体，突出跨学段结对培养、教研共同体建设、集体备课机制等，搭建联动平台、强化名师引领，构建“选、育、管、用”一体化队伍建设体系的做法。
三、征集事项
（一）案例提交截止时间：2026年4月30日。
（二）征集方式：采取推荐与自荐相结合，面向各单位和广大思政课教师个人或团队。成员单位推荐报送不少于1个典型案例。鼓励各大中小幼学校以及相关单位积极报送。
（三）案例材料要求：单位或个人填写《大中小学思政课一体化建设优秀案例征集信息表》（见附件1），报所属单位审核。参考案例写作体例（见附件2），字数控制在5000-8000字，可绘制建设思路图，结构框架图、技术路线图等。每个案例配发2张反映工作开展情况的图片，格式为JPG，不小于1M，图片命名方式为“编号+图片说明”，请将照片原图放至文件夹中报送。
将附件1、案例可编辑文档（体例及格式参考附件2）和配图放入文件压缩包，文件压缩包命名方式为“单位+联系人姓名+案例名称”，发送至邮箱[email protected]。
四、工作要求
（一）各成员单位要把案例征集作为推进一体化建设的重要抓手，广泛动员、严格遴选，确保推荐案例质量。
（二）对征集的案例进行全面评审，严格开展意识形态审核与原创性审核工作。
（三）优秀案例将汇编出版，邀请案例作者参与大中小学思政课一体化建设研讨会或培训活动做分享交流。
附件：1.大中小学思政课一体化建设优秀案例征集信息表
2.案例写作体例及格式要求
教育部大中小学思政课一体化共同体（广西）
2026年3月31日
